津滨网讯(记者 戴枭翔 张鹏 摄影报道)课后服务铃声响了，塘沽于庄子小学四、五 年级学生早已等待在教室，他们知道，一堂有趣的课后服务课马上就要开始了。“同学们，你们看老师手里的是什么啊?黏土和废弃的包装盒!这节课老师要用这两样东西制作出精美的糖葫芦，谁知道糖葫芦用英语怎么说啊?”日前，塘沽于庄子小学的教师们，秉承着对教师职业的热忱和对学生的爱心，不断钻研让学生学得有意思的趣味课程。旨在丰富学生的校园生活，注重孩子们的个性发展，培养兴趣特长，提升实践能力和综合素质。
在塘沽于庄子小学，身为英语教师的曹艳敬开发了独特的课后服务“美术课”，课程融合英语、美术、劳技、科学等多门学科，带领学生一起动手动脑，发现美的世界。课堂上，利用粘土和废弃的苹果包装纸制作酸甜可口的糖葫芦;了解饮食金字塔，再来一顿咕噜咕噜的冬日小火锅。在制作过程中不时用英语跟学生交流，在不知不觉中增加学生的英语词汇量。同时，运用歌曲、视频、游戏等方式充分调动学生的学习积极性，力求在最短的教学时间内，达到最优的知识巩固，真正做到减负增效。
下午3点，下课铃声一响，塘沽于庄子小学的操场上便热闹起来，出来锻炼的学生越来越多。在操场的一角，有的学生在练习啦啦操，有的学生在打篮球，还有的学生在练习跳短绳。体育老师周秀云介绍，学校老师会根据自身学科特点，结合学生心理、年龄、身体状况，制定课后服务课程内容，周老师申请的是“悦动节奏”课后服务课程。所谓“悦动节奏”课程就是通过学生们的实际需求和感兴趣事物的价值判断，不断寻找、反思、回顾、调整，师生共同生成有核心、有主题、有连续性和发展性的阳光健康课后服务活动课程。周老师利用课余时间，结合网上视频，设计编排了简单易学的室内操融入到课后服务课程中，进入课堂首先让学生们观看视频，语言激发学生学习兴趣，激励他们会比视频里做得还要棒。课堂上学习氛围非常热烈，同学们既锻炼了身体，又学会了新技能。
塘沽于庄子小学将不断探索现代教育教学模式，巩固“智慧作业”应用，提高教育教学质量与课后服务水平，用实际行动不断创新新课程，和孩子们学在一起，玩在一起，拉近了师生距离，解决了家长的后顾之忧，切实将“双减”政策落在实处。
